Begrepsavklaring

=**Hovedbegrep**=

I det siste har det dukket opp mange begreper som omhandler den digitale skole og bruken av web og IKT generelt. Under, følger vår beskrivelse av de begrepene vi mener er viktigst i forhold til denne oppgaven:

Viser til en kultur innenfor bruken av internett der brukerne selv er aktive deltakere. Gjennom verktøy som wiki, blogg, weblogs med mer kan alle nå være med på å dele og skape informasjon som blir liggende tilgjengelig på nettet.
 * Web 2.0:**

En skole som driver fleksibel undervisning, som baserer seg på at eleven i større grad skal bli bevisst på sin egen læringsprosess. Skoledagen vil i stor grad være bygd opp etter elevenes behov. En vil derfor ha fleksible timeplaner, fleksibel rombruk og klassebegrepet er borte til fordel for grupper inndelt etter læreplanmål, fag eller læringsstil. Alle på skolen vil ha tilgang til private datamaskiner og trådløst nettverk. Læreren vil fungere mer som veileder, både i fag og i arbeidsprosessen. Skal Skole2.0 fungere optimalt, må alle aktørene i skolesystemet være deltakere og bidragsytere.
 * Skole 2.0:**

En undervisningsform der læreren benytter web 2.0 teknologien som en viktig brikke i læringsprosessen for elevene. Læreren tar utgangspunkt i at eleven selv skal være en aktiv deltaker i sin egen læringsprosess. Gjennom samarbeid med andre skal eleven innhente informasjon, dele, diskutere og øke egen kunnskap. Elevene læres opp i nyttig verktøybruk. Dette kan være individuelle verktøy som blogg og tankekart, eller samarbeidsverktøy som wiki, diskusjonsforum og fildelingsprogram. Læreren fungerer i hovedsak som veileder, men må samtidig være den som setter klare mål og rammer i forhold til elevens arbeid med faget. Den enkelte lærer kan drive sin undervisning etter web 2.0 alene eller i samarbeid med andre lærere på sin eller andre skoler. Den kan foregå innenfor dagens tradisjonelle rammer, men vil øke i omfang og fleksibilitet etterhvert som flere aktører i skolesamfunnet blir deltakere, og vi nærmer oss Skole2.0.
 * Undervisning 2.0:**

Verktøy som kan være til hjelp i samarbeidsprosesser, eller som sagt av Terry Anderson på ODLLA konferansen i 2005; //"[...] networked tools that support and encourage individuals to learn together while retaining individual control over their time, space, presence, activity, identity and relationship."//
 * Sosial software:**

=Sosiale og digitale verktøy vi nevner i oppgaven:=

Er et samarbeidsverktøy som muliggjør samskriving. Dette kan sammenlignes med en webside, men er mye enklere å bruke. Alle som registerer seg på siden kan delta med skriving, og hvem som helst kan lese. En har også mulighet til å ha siden lukket for spesielt inviterte.[|www.wikispaces.org] er et eksempel. Gratis.
 * Wiki:**

Er et publiseringsverktøy der en kan uttrykke sine meninger om mangt. I hovedsak et individuelt verktøy, men der andre lesere lett kan gi kommentarer på innleggene som er publisert. [|www.wordpress.com] er et eksempel. Gratis.
 * Blogg:**

Er et [|sosialt nettverk] som gjør det mulig å opprettholde kontakten med venner, dele bilder, aktivitetsinformasjon og annet. Gratis.
 * Facebook:**

Nettelefon med bilde. Her kan du også holde konferanser. Flott [|kommunikasjonsverktøy] for samarbeid over lange distanser. Gratis.
 * Skype:**

Her kan du booke møter og holde konferanser. Flott [|kommunikasjonsverktøy] med video, chat og muligheter for avstemning. Brukervennlig. Gratis.
 * Flash meeting:**

[|Kommunikasjonsverktøy] der du ved tekst, bilde og video kan prate med en eller flere personer direkte. Gratis.
 * Msn:**

Et nettbasert møtested mellom lærer og elev, der lærer administrerer kommunikasjonen med elevene sine. I hovedsak en lukket plattform der informasjon lett kan organiseres på en oversiktlig måte. Her kan lærere legge ut viktig informasjon i sitt fag som årsplaner, forelesningsnotater, linker og diverse. Elever kan sende inn oppgaver, ta tester, sjekke karakterer og fravær. Muligheter for blogg, mail og meldinger finnes også.
 * It's learning - læringsplattform:**

Et organiseringsverktøy som enkelt gjør det mulig å få oversikt over mye informasjon. Eksempler er [|mindomo] og [|freemind]. Begge er veldig gode på hver sin måte. De er også begge brukervennlige. Freemind krever derimot at du laster ned et program, det krever ikke mindomo som lagrer alt på weben. Gratis.
 * Tankekart:**

Er et verktøy, som gir deg muligheten til å motta/abonnere på informasjon om endringer og nyheter som skjer på ulike nettsteder, i stedet for selv å måtte gå innom mange ulike nettsteder for å se om det har skjedd noe. RSS står for Rich Site Summary, men man benytter nå gjerne benevnelsen RDF Resource Description Framework. Flere og flere nettsteder kommer nå med dette tilbudet, det er bare og se etter nevnte koder.
 * RSS/RDF:**

Er et webområde du registrerer deg på for å bygge din [|personlige lenkesamling]. Området er opprettet med tanke på sosial bokmerking der lenkene dine blir tagget med stikkord som du selv velger. Din lenkesamling og andres, kan være åpne, og alle kan dra nytte av den taggingen som gjøres. Dette fører til at man etterhvert ved å søke på stikkord, kan få en rekke treff, bygd opp av den vanlige nettbruker. Gratis.
 * Del.icio.us:**

Er et [|webområde] du registerer deg på for å lage din egen personlige startside. Den er bygget opp omkring RSS prisippet. Du abonnerer på nyheter fra ulike nettsteder, og du får opppdateringene vist fortløpende. I tillegg kan en velge flere andre verktøy som limes inn i netvibesen. Her kan nevnes kalender, notatblokker og lenkesamlinger. Den er svært enkel og bruke, og gir deg stor frihet i hvordan du vil bygge opp dette området. Gratis.
 * Netvibes:**